▲叶钟盛
▲肖星星
立足岗位
“安全飞行就是我工作最大成就”
2019年国庆阅兵，教练机梯队最后出场。其中，我国自主研发的新一代高级教练机“猎鹰”L15威武受阅。它的研发、生产和保障，是由江西南昌一支60名青年组成的航空工业洪都新型高教机研制交付保障团队完成。这些青年专长和工种各有不同，其中35岁以下青年占比60%，年纪最小的只有25岁，1996年出生的叶钟盛就是其中一员。
参加完2019年8月举办的第45届世界技能大赛后，叶钟盛回到了江西洪都航空工业集团有限责任公司，继续在外勤机械工岗位工作。
“起初也是抱着学习的念头去参加比赛，但止步于第44届世界技能大赛全国选拔赛后，就觉得不甘心，想再尝试一次，为自己争得荣誉。”回想起当年参加世界技能大赛的经历，叶钟盛感叹，“那时确实很辛苦，练习也花费了很长时间，周末、节假日也在不停地练，但现在看来一切都是值得的，不努力也没有现在的成绩。”
叶钟盛告诉记者，世界技能大赛每两年举办一届，备赛选手基本上会从开赛前两年就开始准备，比赛前一年就会陆续参加全国选拔赛以及集中训练。“即便到了集中训练环节，也会有人不断被淘汰，比如我当年参加的飞机维修项目，有7个人一起集中训练，最后只能有1个人代表国家参赛。”叶钟盛说，他的心态也经历了从紧张到沉浸其中的变化。“比赛前期容易受外部环境因素干扰，后期就能慢慢保持良好的心态。”
赛后的他，也将比赛锻炼出来的技术技能、平稳心态、学习能力等带到了工作岗位上。“我的工作主要是做试飞保障，也可以说是安全生产工作的最后一道关口。飞机总装完毕后需要到我们试飞站进行一系列检查，如检测整机功能是否实现、燃料是否到位、操控系统是否正常运行、起落架收放是否顺畅等，准备好后才能由飞行员进行试飞。”
飞机机型在不断研发更新，试飞站各个岗位的技术也要不断跟上。叶钟盛告诉记者，比赛带来的学习能力他至今受用。“涉及不同机型，都要重新学习一遍，在这过程中有不懂的就要多问多学，做好笔记，平时下功夫多记多背。”看着自己管理的飞机顺利飞向蓝天，他说，“这就是我工作的成就感，安全飞行就是最大的成就。”
一线执教
“希望更多年轻人用技能成就梦想”
与“叶钟盛们”不同，有一部分获奖选手选择投身教书育人事业，努力培养出更多高素质技术技能人才。第45届世界技能大赛电气装置项目金牌获得者肖星星便是其中一位。
2018年，他以总分第一名的成绩入围第45届世界技能大赛电气装置项目国家集训队，并一路过关斩将，在赛前集训中，他以第一名的成绩拿到该届大赛电气装置项目唯一的参赛“入场券”。2019年8月，20岁的他携金牌荣耀归国，实现我国在该项目上金牌零的突破。
现在肖星星已经在江西省电子信息技师学院执教3年，担任着电子系教师、辅导员、电气装置技能工作室教练员等多重角色。
事实上，像肖星星一样投身教育事业的获奖选手并不在少数。据世界技能大赛中国(广州)研究中心2021年底发布的《世界技能大赛参赛选手职业发展情况调查研究》显示，参赛选手获奖后留校或在工作单位任教的比例占73%。
“世界技能大赛大多考验选手的综合能力，整个操作过程对精细度要求也很高。比如，按键按下后相应的功能是否能实现、安装精度误差是否控制在2毫米以内、电线如何变得安全又美观……”曾经，为了实现世界技能大赛的金牌梦，肖星星和老师赖勋忠奋斗了4年，一路披荆斩棘。现在，肖星星作为江西省电子信息技师学院最年轻的教师，正为备战江西省第一届职业技能大赛选手做指导。
谈起技能比赛带给自己的影响，肖星星说：“我非常鼓励职校学生参加技能比赛，一方面能够学习到目前行业最先进的知识，另一方面也能在本领域钻研得更深，对技能提升有很大帮助。”
新职业教育法规定，职业教育是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。肖星星说：“希望更多年轻人能够选择职业教育，投身技能成才、技能报国行列，用技能去成就梦想。”
文/图 伦艺菲 江南都市报全媒体记者范晶
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江南都市报2022-08-16
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