作为一名老师就从教育的观点上来看吧。
看数量看数字变化，增长是一定的，关键就是增速，特别是新生儿的数量，因为新生儿的数量决定着三年以后幼儿园的数量，六年以后小学的数量，十二年以后初中的数量……
所以一旦出现了拐点就要开始控制学校规模了，不然到时候学校招不到生，编制就会减少，学校就会出现一些闲人，而经费又是按照人头拨付，所以就会造成工资变少。
看迁移省份之间的流动，城市农村之间的流动其实有很大一部分原因就是因为教育的影响，为了让孩子接受到更好的教育资源，家长会从农村来到城市，会从教育薄弱省份去到教育强省。
看职业职业决定着就业，也就要求在办学的过程中一定要灵活，不能死死抱着某一个强项专业不放，例如十几年前模具专业拿工资可以是数控专业的三倍，现在模具的呢？也就造成学校模具专业开不下去。这也是教育相关的。
看房子学区房一直是被人诟病的，因为无形中将财富和优质教育划了等号，这对追求教育的公平来说是背道而驰的。
