立冬又见菊花黄
曹中贵
“立冬冬，藏果果，藏个窝瓜能长锅，藏个红薯饿不着，藏个枣子满嘴甜，藏个蛤蟆不唱歌。”
“立冬冬，菊花黄，满山摇曳满山香。小小儿郎快起床，光着脚丫进学堂。”
小时候，一到立冬前后，娘就哼着歌谣，一边用粗糙的大手把我从破烂的被窝里拉出来，一边帮我穿上又宽又大的补丁衣裳——那是哥姐实在穿不成了的、却又不舍得扔掉的衣裳。
现在想听娘的歌谣，只能是在梦中了。儿时的小院早已荒芜，院墙受不住风雨的侵蚀，塌了一截。屋顶上黑色瓦缝里拱出一棵拇指粗细的臭椿树，那是邻居家那棵大树撒下的种子，也许是鸟雀嫌弃籽实的味道不好随口吐下的吧?灰色的瓦松寂寞的在风中摇摆，花喜鹊落在柿树枝头，朝着红灯笼一样的甜柿“噗、噗、噗”啄几下，扭头看看没人，美滋滋的叫几声。那一棵歪脖子枣树倔强地挺立着，树梢高处的几枚红枣铃铛一样在风中叮叮作响，可是在怀念那一根长长的、一头裹着红布的打枣棍吗?
残门锈锁久不开，灰砖小径覆干苔。无名枯草侵满院，一股辛酸入喉来。如今，我也成了喊儿唤女的人了。
“为什么要藏起来呢?蛤蟆为什么不唱歌了呢?”
“为什么要光着脚丫进学堂呢?”
每当我学着母亲哼起歌谣的时候，儿子总是仰着小脸蛋儿好奇地问。那时女儿还小，听到我唱歌，就拍着白白净净的小手嘻嘻地笑。
“立冬呀，就是要把打下的粮食收藏起来，不要让小老鼠吃了。那家伙可机灵了，别看个子小，藏到粮仓里可会糟蹋粮食。”
“有的小动物冬天怕冷，要藏起来呢，所以蛤蟆就不唱歌了。”
“我小时候上学跑得远，山路上都是石头疙瘩，鞋底子磨成洞，鞋帮子裂开嘴，跑不快，害怕迟到了老师不让进教室，只能手里拎着两只鞋，光脚跑了。”
每一次我都绞尽脑汁找答案，儿子却好像从来没有听够过，只要我一哼唱这首歌，同样的问题，每次都问。
等到儿子不问了，女儿又开始一次次的问为什么，不过我不用回答了，儿子装出很有学问的样子讲：“有的小动物呀，忙了一年，累了，冬天天冷，它们要休息了，这就是动物的冬眠，所以蛤蟆就不唱歌了。”女儿便恍然大悟似的拍起手。
读了高中的儿子是勤奋的，他是从农村学校选拔到市一中的。有一年立冬正值周末，我突然心血来潮，想知道儿子的学习情况，吃罢早饭就戴上头盔，骑上摩托车，把妻子包的饺子小心的用小棉被裹了一层又一层前往市一中。沿山路上，小小的野菊花在微凉的风中无拘无束地盛开，风里透着缕缕清香，那是无数小生灵在欣喜地炫耀生命的璀璨。我赶到时已近中午，阳光暖融融地照进教室，几个没有回家的学生正专心致志地学习。
我喊了孩子，把饺子交给他。他边吃边说：“我突然想起小时候你唱的‘光着脚丫进学堂’了，其实正是因为进了学堂，才知道光着脚更要奋力拼搏的。”
停了一下，孩子又说：“我小时候你给我讲的立冬不完整，古时候民间习惯以立冬为冬季开始，与立春、立夏、立秋合称四立。”
“都过去十多年了，你还记着这话?好呀，比我知道的多了。但那是你奶奶唱给我的，我又唱给你听了。”
这算不算家庭文化的熏陶?或者说是一种朴素的精神传承呢?
今年秋天，孩子高校毕业。再有几天就该立冬了，我俩相约在家乡的山坡上随意走着。“园林尽扫西风去，惟有黄花不负秋。”放眼望去，田间地头，岭上岭下，一丛丛、一簇簇的野菊花把空旷的山野涂抹成一片金黄。碧蓝的天空，南飞的大雁跨山越河，抵达它们向往的地方。
“爸，咱俩一起唱我奶奶教你、你又教给我的歌谣吧?都快忘了呢!”
“好呀。”我扯开喉咙唱：“立冬冬，藏果果，藏个窝瓜能长锅......”
唱着唱着，我想起了故去的爹娘，想起他们把放干透了自己也舍不得吃的白面馍压碎，用热水泡泡，撒一些白糖，搅动几下喂我嘴里的场景。于是，风里除了花的香，多了一丝哀伤。
