抑郁症孩子不肯原谅父母的伤害(父母应该怎么和抑郁症孩子相处)

在中心进行干预的青少年来访者中，很多孩子在学校的学习过程中，和同学的关系出现了矛盾，影响了孩子的情绪稳定性和学习的专注力。家长知道后并未引起重视，反而根据自己的经验，让孩子参加课外的补习，导致孩子出现了情绪和行为问题。

当孩子的心理障碍日趋严重的时候，家长也感到了自己的教育经验已经不能适应时代的变化，往往在教育的方式上感到力不从心，满足不了孩子的情感需求。目前青少年来访者出现抑郁或双相障碍的数量比之前要大很多，而且呈现低龄化的趋势。根据记忆重组（MRP）的干预经验，我从心理学，行为科学和教育学的角度总结了以下的要点。

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