为贯彻落实中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》工作要求，推进“我为群众办实事”实践活动，帮助职工解决暑期看管陪护孩子难题，我市各地各有关学校因地制宜，积极开展暑期校内托管服务，切实有效解决家长暑期“看护难”等问题。

大田县启动“1+N” 暑期托管服务，依托大田县青少年学生校外活动中心，拓宽暑期托管服务资源，辐射至大田县实验小学、大田县建设小学、大田县谢洋学校等11所城乡中小学，设有书法、美术、器乐、舞蹈、戏曲、语言、体育、科技、民族管弦乐团等12类共45个项目课程。全县共开设681个托管班，参与学生7000多人次，不但解决家长暑期“看护难”问题，还进一步培养学生兴趣爱好和特长。

清流县本着“师生自愿、校内实施、有效监管”原则，开设了丰富多彩的暑期托管课程，包含“童心学四史”主题教育、“学习无忧”课业辅导、“七彩夏日”素质拓展、“陪伴成长”家庭教育及“非遗文化”和“红色经典”传承等，在拓展学生兴趣爱好的同时，激发学生爱国情怀与非遗文化传承意识。为与家长上下班有效衔接，在托管服务规定时间之后教师仍继续为部分家长未按时来接的学生辅导课业，最大程度解决家长后顾之忧。本期活动共开设73个班级，受益学生1800余人次。

将乐县以服务好每一个有需求的家庭，让孩子假期充实而有意义为出发点，7月11日正式启动暑期托管服务，设置杨时小学与实验小学两个服务点，将集中看管照顾服务和拓展学生兴趣爱好相结合，为参加学生安排舒适的教室，优秀的师资团队，量身定制的多维度课程，促进学生德、智、体、美、劳五育融合发展，努力让家长暖心、孩子开心、社会放心。目前该县共开设17个班级，受益学生600余人。

建宁县结合当地双职工家庭孩子、务工家庭孩子以及留守儿童多的实际情况，依托活动中心于7月4日正式开启暑期托管活动。暑期托管在做优传统课程基础上，本着培养学生兴趣爱好、发展学生艺术特长的教育目标创新课程设置，主要开设体育、艺术、科技和文化四大类型课程活动。据悉，本次暑期托管共开办三个教学点，开设162个培训班，惠及学生2301人。

据不完全统计，全市11个县（市、区）正陆续开展暑期校内托管服务，目前，共有57所小学开展暑期托管服务、参与教师1793人、受益学生22171余人。

供稿：初教科