题 目
OOOOOO强调：“一个博物馆就是一所大学校。”博物馆，是文物的保存者和历史的记录者，是文化的“存储卡”和历史的“解码器”。在江苏，“博物知旅”主题活动季和“云上博物——江苏省博物馆数字展览空间”同时开启，提供精彩纷呈的文化盛宴。
请问你怎么看？
参考素材
一、今昔对比引出博物馆变化
在过去，博物馆是个颇有距离感和仪式感的地方。人们走进一家博物馆，阅读文字介绍或听讲解员讲解，以此了解文物的前世今生。
但现如今，科技的进步，给博物馆带来了全新的机遇，互联网+博物馆”突破了空间限制，博物馆的功能被极大拓展，极大提升博物馆的数字化水平。
二、博物馆创新的表现
故宫博物院激活“千里江山图”，推出融合科技与美感的数字艺术展；
敦煌研究院推出手机小程序，用户可自行设计“敦煌风格周边”，一键下单就能收到实物；
青岛啤酒博物馆、广州市越秀区博物馆等纷纷推出剧本游，让观众得以沉浸式感受、了解文物古迹……
融合无限创意和先进技术的创新，让文物活起来的同时火起来、潮起来，持续绽放中华优秀传统文化的独特魅力。（注：三连排比+达到效果的总结句的论述结构）
三、现实存在的问题
“博物馆热”背后，一些问题也不容忽视：新开放的陕西考古博物馆，多处展示物被刻划痕迹，甚至有人画下爱心图案“表白”，令人痛心。从对“故宫跑”引发走马观花式看展的反思，到“熊孩子”打碎上海玻璃博物馆展品上热搜。
这些年时有发生的“意外”提醒我们，公众观展素质有待进一步提高。（列举现象+引出观点）
四、以后怎么做
希望在不断完善的制度约束和持续的普及宣传下，未来博物馆能多些热度、少些虚火，多些尊重、少些轻慢。
第一、创新发展博物馆教育。讲解、讲座、工作坊、课程……博物馆教育可以以丰富多彩的形式展开，吸引更多人走进博物馆、了解博物馆、保护博物馆；
第二、科技赋能助力全方位保护。可以升级构建实时监测温度、湿度、污染物、水灾、火灾以及人为损害的风险管控监测系统，让自然损坏和人为破坏无处遁形；
第三、注重文物人才培养。培养过程中将高等教育、就业待遇联系起来，例如山西省文物局等部门通过定向招生、免费培养，为县以下基层文博单位输送文物人才，入职后直接为事业编制，诸多福利待遇吸引不少毕业生；
当博物馆与公众走得更近，终将汇聚成激发文博活力、涵养文化自信的磅礴力量——而这也正是“博物馆的力量”的题中之义。
