近日，由教育部基础教育教学指导委员会组织开展的2022年全国中小学科学课程实施典型案例评审结果公布，其中，清远市教师发展中心报送的《基于STEM理念的家校企科普研学实践探索》（作者：清城区大观小学汤锦洪老师）和《基于NOBOOK虚拟实验室的中学科学资源建设与实践》（作者：清城区清城中学侯晓琳老师）成功入选。据悉，本次活动中，全国共有50项成果入选，其中广东省7项。
我市入选的两个案例紧扣“双减”政策，致力于培养学生的科学素养，引领科学课程发展。其中《基于STEM理念的家校企科普研学实践探索》项目，旨在结合小学科学课程体系，围绕科学核心概念，创新性、多角度、系列化开展一系列主题科普教育课外实践活动，打造STEM教育实践示范点和一个传统文化版块的科普研学特色品牌，激发学生对科学研究的热情，培育学生的科学思维，提升学生的科学实践能力，进一步创新“清城模式”，促进区域小学科学教学发展。《基于NOBOOK虚拟实验室的中学科学资源建设与实践》项目，依托NOBOOK虚拟实验室软件，聚焦中学化学实验实操教学与配套资源的现存问题，借助虚拟3D技术实现课件呈现由单一转向立体；应用交互式视频平台促进学生实验由课内转向课堂内外。
我市两个案例的实践与推广，将有效缓解乡镇学校实验教学支出压力，拓宽学生实验资源练习的空间维度，丰富教师实验教学的资源素材，对全面落实高质高效中学化学实验教学意义重大。
文件通知及评比结果
