文:黑豆老末儿

近日,在学习群中看到一个群友分享的图片,内容是小儿子写给自己的话,这个图片的内容当时暖化了我的心,让群里的妈妈们都为之动容!

孩子的字虽然稚嫩,流露出来的却是孩子童真纯净的善良和爱:

幸福妈妈:我是这样让爱在自己和孩子之间流动起来的

(妈妈,回想起昨天的事,我不应该对你发脾气,在这里我先和你说“对不起”,并鞠一个gong.我说啥好呢?我收到妈妈的爱了。

因为哥哥(参军)走了,你就只剩下我这一个孩子了,你说过:不管什么时候你都爱我的。

我爱你,因为我说过,我只有1个妈妈。哥哥(参军)走后,我怕妈妈孤单,我想给妈妈温暖、快乐、幸福,不让妈妈操劳······不想妈妈很操心。

妈妈,谢谢你天天辛苦的照顾我,把我养的这么大,谢谢您,我的妈妈,您辛苦了!!!!······)

妈妈做了什么?让这个孩子如此真切地对妈妈表达自己的爱呢?

幸福妈妈:我是这样让爱在自己和孩子之间流动起来的

妈妈:“其实我没有做的很好,只是改变了以前的焦虑,尽量的接纳孩子。以前总觉得自己是无条件的爱孩子,但是一遇到事情就会失控。其实孩子才是无条件的爱我,我只是现在没有天天对着他发脾气,孩子觉得妈妈很好。”

很简单,很朴实的言语,就是这么简单,就是这么朴实。妈妈感知到了,表达出来了,孩子接受到了,于是就流通起来了,爱就变成了一种流动的能量,不仅仅在母子之间流动,也慢慢地在家里流动起来,也在整个群里流动起来。

爱不需要多么华丽的言语,无需多么深刻的意义,只需要一种无阻碍的流动通道。

幸福妈妈:我是这样让爱在自己和孩子之间流动起来的

有个妈妈讲,自己非常爱儿子,可是面对儿子熬夜刷手机还是焦虑难耐,忍不住火气上窜,自己心中默念“亲生的,亲生的”无数遍,强压着情绪对儿子说,“都这么晚了,你还不睡觉,明天该怎么起得来!”

妈妈的这种心情完全理解,可是她的表达是不顺畅的,因为不顺畅,儿子感知到的自然不是她的爱,而是她的指责和焦虑,面对成长中不懂得情绪的孩子又怎么能对指责和焦虑愉悦地接纳呢?

也曾有位家长讲,孩子放学后高高兴兴地说,“我数学这次考试进步了六名,老师说我进步了!”

妈妈心中很高兴,可是一下子又想起儿子的语文成绩很不理想,“你啥时候把语文成绩提高一些呀?以后这语文可不得了呀!我都发愁你语文成绩!光数学一科提高也没用呀……”

如果你是这个数学进步六名而语文成绩一直一般的孩子,在听到妈妈如此对你讲时,你会有怎么的感觉?

以后你还愿意把自己的成绩讲给妈妈吗?你对学习的兴趣是增加了呢还是减少了呢?

妈妈则感觉,自己说的都是事实,数学虽有进步,可是语文依旧不好,自己只是希望孩子把语文成绩也能提高一些。这样的想法有错吗?

我不否认妈妈对孩子的好,也不能说妈妈的想法有错,可我无法认可妈妈这种看不不到孩子的表达方式。这样的表达方式,看不到孩子的进步,即使孩子告诉了她,她看到的依旧是孩子的不足,所以她表达出来的看似事实,实际是一种指责,给到孩子的是压力,达成的效果是浇灭孩子学习的自信心。这样不在同频对话的人之间,爱的流通渠道又怎么能打通呢?

幸福妈妈:我是这样让爱在自己和孩子之间流动起来的

怎么才算打通了爱的流通渠道呢?

我们可以观察一下水流,在一个小溪中,水欢快的流动,如果溪流中间有一块大石挡道,流水无法越过,是不是只有绕道而行?

同样,亲子之间的沟通渠道受到阻碍,那么,爱就不可能顺畅的流通起来、被感知。爱就有可能被扭曲。

以上边的沟通为例,儿子数学取得了好成绩,回到家里,如果妈妈能正面的表达:“儿子,看到你取得这么好的成绩,妈妈为你感到高兴!你能给妈妈说说,你是怎么取得这么好的成绩的吗?”

儿子得到了妈妈的赞赏,同时还能激发儿子自我的思考总结,接下来会有更大的学习动力,从而也会慢慢地提升自己的学习能力!

幸福妈妈:我是这样让爱在自己和孩子之间流动起来的

对于熬夜刷手机的孩子,如果妈妈能正向表达自己的爱和关心,相信儿子感受到的就不是指责。如果妈妈会说:“儿子,已经12点了,我看到你还在玩手机,妈妈有点担心你睡眠不够影响到身体,希望你能早点休息!”

也许儿子不会立马关灯、睡觉,但是他能感受到妈妈的爱和关心。

有的家长可能会说,看到孩子那一副不听话的样子,真的很来气啊!

很理解家长的愤怒情绪,不过我并不表示支持。我们常常说孩子是独立于家长的生命个体,每个独立个体之间都是有界限的;既然有界限,那么孩子,尤其是青春期孩子就没必要事事都顺从家长。所以说家长要求孩子事事顺从、责怪孩子不听话,自然是说不过去的。

我们不能用家长的权威要求孩子必须顺从,除非是家长的意愿和孩子的意愿是一致的,而此时孩子顺从的不是家长,而是自己的意愿,那么从这一点来说,家长要求孩子顺从,又要真正地对孩子的成长有益,首先自己要想办法和孩子达成一致的意愿,或者是有能力对孩子做到引领。

幸福妈妈:我是这样让爱在自己和孩子之间流动起来的

说到引领,很多家长在孩子小的时候陪孩子玩过水,我们会和孩子一起在土地上挖一道小沟沟,把水灌到小沟沟里,水就会顺着着小沟沟流动,如果小沟里有了障碍,那么水流就会被堵住了,被堵住的水流,如果足够多,就会溢出来,要么就成了死水。爱的流动也是如此,需要家长把爱的流动渠道——亲子关系清理通畅。

正如文字开头,写下那段文字的小学生,对妈妈的爱是流动着的,之所以小学生对妈妈的爱能流动起来,原因就在于妈妈做了那一点点的改变:

只是改变了以前的焦虑,尽量的接纳孩子。……我只是现在没有天天对着他发脾气,孩子觉得妈妈很好

改变了以前的焦虑,尽量的接纳孩子,不对着孩子发脾气,不带着负向情绪对孩子说话,自然爱的渠道就是流畅的,渠道通畅了,爱自然就流动起来了。流动起来的爱,是活泼泼的,是充满生机的,是温馨的,是愉悦人心的,是幸福人生的!