gay是同性恋的简称。老师发现自己教的学生有同性恋行为，或者倾向，需要做以下应对措施：
做好保密工作，防止该同学受到人格歧视，产生不利后果。如果老师发现自己一个学生是gay，我建议你不能在学校里当任何学生面提这事，做好保密工作是你的责任。因为你要清楚对于同性恋群体来说，虽然早就在这个社会上存在，但是并没有被大多数人所接受。你做好保密工作，实际上就是对该学生的保护。否则，这件事一旦从老师口中宣扬出去，很容易让当事学生被人格歧视，到时了任何问题，老师都有不可推卸的后果责任，那时你可真担不起啊。
可以私下单独和当事学生家长交流，先委婉地谈同性恋现象来试探家长。我曾经在家庭教育咨询工作中遇到过家长咨询孩子同性恋案例，家长们一般都从情感上倍受打击，从心理无法接受孩子有同性恋行为的事实。于是，只能花时间和精力去解决家长的观念和心态问题，当家长能够接受现实的前提下，才能采取针对性的措施。因此，如果老师想本着负责的精神告知家长时，你可以借讲别的学生有类似情形先试探一下家长的态度，防止他们知道自己孩子有同性恋倾向或者事实，而精神上受不了。
掌握家长对同性恋的态度后，再找当事学生私下单独交流，给学生一些合理建议。有些同性恋是假象，性取向受性格与社交方面的影响，只是暂时性缺乏与异性交往的勇气，如果引导得当，通过鼓励是能改变性取向的，但这需要专业人士去做具体工作。对于老师来讲，肯定缺乏这方面的专业，但是老师可以单独与学生私下交流，同时承诺做好保密工作。在与学生交流的过程中，你了解学生对性取向的认知，是否考虑到父母的感受，是否考虑到传统型社会对他们的接纳，是否考虑过将来工作后如何与同事相处，等等。让学生知道未来他将面对哪些挑战，给其合理建议，是老师的责任。
结束语：随着年龄的增长，到一定阶段后，同性恋个体无法再改变性取向，因此，对于老师来说，你目前能做的工作只有上面我所讲的内容。但是不管怎么说，你的责任感非常值得肯定，你是一名有责任感的好老师，我表达敬意。
