文|小鱼
编辑|知文
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在互联网技术高速发展的背景下，社交媒体平台日新月异，不仅影响到大学生的交流和学习方式，还影响到大学生恋爱观的形成。
大学生是庞大且重要的社交媒体使用群体，恋爱话题作为社交媒体平台的热点，广受大学生的关注，对其恋爱观产生着直接或间接、积极或消极的影响，而大学生恋爱观正确与否联系到他们未来家庭生活的幸福和社会的稳定与发展。
因此，研究人员结合质性研究和量化研究的方法考察了社交媒体对大学生恋爱观产生影响的现状，总结了社交媒体对大学生恋爱观产生消极影响的原因，并提出引导和教育大学生树立文明、健康、理性恋爱观的具体对策。
有相关学者对国内外关于大学生社交媒体使用、大学生恋爱观、社交媒体影响大学生恋爱观的研究进行了梳理。并对恋爱观和社交媒体的基本内涵进行了梳理和界定，阐述了恋爱观和社交媒体的分类。
关于社交媒体对大学生恋爱观产生影响的实证研究中。我们通过半结构化访谈和问卷调查考察了社交媒体对大学生恋爱观产生影响的现状，对不同性别、年级、专业、学校类型、生源地以及独生与非独生大学生的影响程度进行差异性比较分析，为教育者有针对性地进行恋爱观教育提供了现实依据。
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研究发现“情感——连接”是社交媒体影响大学生恋爱观的先决条件，“观念——塑造”是社交媒体影响大学生恋爱观的作用机制，且不同性别、年级、专业、学校类型、生源地以及独生与非独生大学生的恋爱观受社交媒体的影响存在程度不同的差异。
在社交媒体对大学生恋爱观产生消极影响的原因分析中。我们从社会、学校、家庭和个人四个层面出发，结合半结构化访谈的结果，辩证地剖析了社交媒体对大学生恋爱观产生消极影响的原因。
后续还探讨社交媒体对大学生恋爱观产生积极影响的对策。研究者从社会环境、高校思想政治教育、家庭教育环境和大学生自我提升入手，全方位探讨如何提升社交媒体对大学生恋爱观的积极影响，引导和教育大学生树立文明、健康、理性 的恋爱观。
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目前，大学生恋爱已成为普遍现象，但因恋爱观存在偏差导致的问题时有发生，特别是单身主义、性观念时尚、PUA（泛指具备一定搭讪技巧的男性对异性进行精神控制的行为）等现象呈增加趋势，促使大学生恋爱观教育日益受到重视。
在国务院出台的《中长期青年发展规划》小哥中，明确提出要加强青年婚恋观教育，引导其树立文明、健康、理性的婚恋观。
作为正处在成人初显期的青年大学生，其恋爱观直接影响个体的恋爱动机、择偶标准、恋爱方式以及贞操观等，联系到未来家庭生活幸福、后代教育引导和社会稳定发展等问题。
在社交媒体高速发展的今天，媒介化与社会化已融为一体，越来越多媒体介入了社交功能，不论是传统媒体还是新媒体，已经存在于互联网应用的各个方面，例如实时通讯、社交应用、网络视频、网络出镜等。
中国国民使用手机上网的比例为99.2%，其中，学生群体占比为23%，远高于其他群体的网民比例。尤其是作为“90后”和“00后”的大学生群体，互联网接触群体比例达到 97.7%，已成为网络的活跃信息接受体。
大学生步入校园，离开原生家庭，脱离父母的管制，实现手机“自由化”，社交媒体使用已成为大学生生活的常态。作为社交媒体使用的典型代表，有关大学生的话题成为学者们讨论的热点。
但是，目前学术界对社交媒体的研究主要聚焦在社交媒体使用和相关心理因素方面，对社交媒体如何影响大学生恋爱观的研究还比较匮乏。对于大学生来说，社交媒体的及时性、话语性、依赖性、信息碎片化等特征与大学生恋爱观形成和发展存在着紧密的联系。
那么，社交媒体的这些特征对大学生恋爱观有着什么样的影响？为什么会产生这样的影响？他们是在社交媒体的使用中恋爱、学习两不误，还是深受其害？
03
自社交媒体高速发展以来，学者们围绕社交媒体展开了一系列有益的探索，以大学生为主题，概括起来主要分为两类：
一类是针对不同群体大学生社交媒体的使用研究，分析大学生使用现状及影响因素等，并提出意见和建议。
另一类则是探讨社交媒体对大学生的影响，主要聚焦在错失焦虑和依赖行为方面。但是，关于社交媒体如何影响大学生恋爱观的研究还比较匮乏。
当前社交媒体虽然有效地塑造了一系列有关大学生恋爱现状的积极社会现象，并解决了一部分恋爱问题。但是，社交媒体具有的依赖性、信息碎片化等特征和失真社会现象的传播，不利于大学生形成文明、健康、理性的恋爱观，间接加剧了大学生恋爱出现问题的可能。
由研究人员从社交媒体的视角出发探讨对大学生恋爱观的影响，一方面，有利于更全面地了解社交媒体对当代大学生恋爱观产生了怎样的影响；另一方面，有利于营造良好的社交媒体环境，引导和规范大学生恋爱行为，提高大学生精神免疫力，有助于教育者有针对性地引导大学生树立正确的恋爱观，进而有利于大学生未来家庭生活幸福和社会稳定发展。
随着社交媒体的兴起，改变了大学生传统的交往方式。首先是满足人际交往的需求，尤其是适合进行弱联系的维护，例如“点赞”就是一种成本极低的联系维护行为。
针对不同群体的大学生，通常女性更可能通过社交媒体维持现有的人际联系、打发时间、娱乐，而男性更倾向于发展新的人际联系或者接触新的人。
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新生入学前，通过社交媒体与高年级的学长、指导教师甚至是宿舍管理员进行沟通咨询，便利获取和传播信息，随着年级的升高，逐渐形成具有真正实质联系的“朋友圈”，借助社交媒体稳固朋友联系，提高所需的支持资源。
其次，是满足自我表达的需要。当今大学生渴望得到他人的理解，社交媒体为他们感情倾诉与宣泄以求得他人理解提供了一个快捷的平台。通过社交网站发表观点，期望更多人与自己互动并接受自己的观点，在观点的建构——解构——重构的过程中，得到更多人的认同，从而实现自我表达。
研究者从中国大学生微信朋友圈使用入手，发现大学生将社交媒介认可为一种自我表达的和个性彰显的舞台。并通过考察青年人使用Facebook的动机，对一部分大学生进行问卷调查，发现那些在网络上善于自己表达的人，更容易通过Facebook建立新的友谊和发起或终止浪漫联系最后，是满足认知需求的需要。
学生可以通过在线社交方式和努力探索，快速连接到来自全球的各种资源。以微博为例，微博在一定程度上满足了人们新闻性信息需求，再加上社交网站的转发功能，也使得新闻性信息得到更广泛的扩散。
恋爱观是个体世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现，是个体对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。
有研究发现，目前大学生总体上拥有积极向上的恋爱观，对待校园爱情自主积极并持肯定态度，择偶标准趋于理性化。其中，大学新生相对于高年级的学生来说，对恋爱的渴求更加强烈，恋爱率随年级的升高有所下降，各年级女生的恋爱率均低于男生，城市学生恋爱比例高于乡镇和农村的学生。
目前学术界对于大学生恋爱观问题的研究主要集中在以下两个方面。
恋爱动机
一是在恋爱动机方面。恋爱动机是婚恋观的核心，反映个体婚恋的价值取向。恋爱动机不仅标示着个人的恋爱目的，而且影响着个体的恋爱态度和恋爱模式的选择。现在大学生恋爱动机呈现多元化的特点。
有研究发现大学生恋爱的主流动机是积极的，但也有部分大学生的恋爱动机是消极的。例如，大学生的恋爱动机与孤独感呈显著正相关，并存在一定的从众心理等。
性观念
二是在性观念方面。大学生性态度、性行为呈时尚趋势，并且大学生性行为发生率随年级升高而升高，城市略高于农村。例如，有研究发现女大学生对婚前性行为或婚外恋持理解和宽容的态度，传统的贞操观在当代女大学生的思想观念中逐渐淡化。
一部分研究人员认为导致发生性行为的因素涉及身体因素，包括压力降低、愉悦、身体渴望和经验寻求；目标达成因素，包括资源、社会地位、报复和功利主义；情感因素，包括爱与承诺和表达；还有不安全感因素，包括自尊提升、责任、压力和结婚监护在社交媒体时代，恋爱作为人们生活中必不可少的情感需求，随着社交媒体的发展而产生了巨大的变迁。
