小学生试卷的难度,要比我们当初学习小学知识要难一些,但也会有聪明的孩子,拿到高分甚至满分。不过有些成绩比较差的学生,家长只知道分数,让老师多照顾一下孩子,并不知道他们究竟差在哪里。

所以学校老师就会让学生将试卷拿回家,让家长在试卷上签字,不但能了解学生的成绩,还能分析试卷中出彩或出错的情况。试卷上的“家长签字”火了,老师看后感到欣慰,用心程度可歌可泣。

小学生试卷上的“家长签字”,父母丝毫不马虎,老师看后也称赞

很多家长不但严格按照老师的要求,在学生试卷上签字,并且还写了评语,父母丝毫不马虎,老师看后也称赞,可以从中看出家长对老师的肯定,以及对孩子的用心。

比如有位家长,能看得出确实花费了时间去看学生的试卷,先是帮孩子分析错在了哪?在表示自己相信孩子的能力,只是学习态度不端正,虽是严父的态度,却写出了对孩子的鼓励。

还有一位家长,他花费了大量的时间去浏览学生的试卷,并且总结出来学生在正反义词、词语方面的掌握程度还不够,并且也希望学生做出针对性的加强。

虽说只是一张简简单单的试卷,却能看出父母的用心,老师看后也感到非常欣慰,被家长重视的学生,未来也不会差到哪去。

老师让家长在学生试卷上签字的真正原因

能了解学生的真实成绩

多数父母都对学生的学习情况并不是很了解,总以为学生的学习成绩不错,但事实往往相反。而主要原因就是家长不了解学生的真实学习状态。

之所以班级里经常会有一些假努力的学生出现,无非就是想要得到家长的认可和表扬。而老师让家长签字,就是希望能够通过学生的真实试卷,更多地去了解孩子。

能积极配合老师的工作

只有家长能看到学生的真实学习情况,才能积极配合老师的工作,比如计算能力欠缺,可以让学生多增加一些计算题的训练等。

如果家长不去真正地了解学生,只凭学生自己讲述的话,就会过于片面。毕竟,在学生学习方面,家长也起着很大的作用,只有家长和老师共同教育孩子,才能让他们快速地成长。

家长在学生试卷上签字的好处

给学生起到鼓励的作用

学生内心是非常需要鼓励的,很多时候老师或家长一点微小的言语,都会对学生产生一定影响。大部分家长与学生之间都缺乏一些源自内心的交流,总以学生年龄小,啥也不懂为理由。

所以,家长可以借用这次机会,以老师评价自己孩子的方式,从而表达出对学生的期望,增加学生的学习兴趣,让他们知道学习并非是为了自己,还承载着家人和老师的希望。

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可以与老师共同交流孩子的思想和学习

如果作为家长会跟老师说“请您对我家孩子严加管教,提高她的数学成绩”等,这样基本等于没有,老师没有一个针对性的方向。

但如果你说“孩子数学方面的应用题,尤其是试卷中最后一类答题解题比较复杂,希望老师上课多提点”,这种才是比较有意义的评语,不但让老师有切入点教学,还能提高学生的学习成绩。

家长真的很有必要在试卷上签字或写评语

教育孩子并非只有学校,家长也应该负起责任。不一定非要教授学生很多知识,但最起码学生在校期间的情况要了解,主要就是学习方面。

老师让家长在学生试卷上签字的主要意义在于,能随时了解学生对学习内容的掌握是否熟练,如有不足,究竟欠缺在哪里,但这种签字或写评语的情况,偶尔有几次就可以了。

毕竟有的家长文化水平有限,仅仅是签字或写评语可能就已经将他们难住,如果再加上让家长批改作业的话,简直比登天还难。

现在的小学生教学内容,与我们学习之初根本不一样,可能所渗透出来的知识,在我们那个年代到了初中左右才会学到,所以家长教起来也比较不方便,反而会容易误导孩子。

所以从我的角度来看,像模拟考试、期中考试或期末考试让家长参与签字或写评语便可,毕竟这些考试的内容,涵盖的知识点比较全面,能大概率地看出学生学习中的不足之处。

本期话题:你觉得家长是否有必要参与到给孩子试卷“签字或写评语”中? 学校延时服务“遭”反对,变脸比翻书还快,老师也无可奈何

给中小学生减负一直都是大家所关注的,虽说近些年来,相关部门也都在整改这方面,但却未得到有效实施,就拿中考改革来讲,说是给学生减负,却再给学生增加压力,让家长也无计可施。

为了让学生的学习成绩提升,不被社会所淘汰,家长都会给学生报名参加校外辅导班。但即便如此,也不能改变学生爱玩的天性,没有老师和家长的监管,学生就像脱了缰的野马,不受管束。

学校延时服务与校外作业班同质,说是减轻压力,却让家长为难

而针对学生进行校外补课这一现象,学校也做出了相应措施,采取延时服务。从之前的4点多放学,提前到了3点左右,但说是给学生减轻压力,却让家长为难。

因为从本质上来看,学校延时服务与校外作业班同质,只不过是由学校提供,老师亲自辅导。由此“遭”到各位家长的反对。

虽说学校能按照规定给学生提前放学,但多数学生在学校多学习一段时间,之前是免费的,但现在要收取费用,这让家长觉得变脸比翻书还快。

但这种情况,老师也无可奈何,毕竟延时服务是否收费,对老师都没有什么好处。因为不收费,老师占用自己的时间教学生,难免心理不平衡。

但收费的话,自己还要接受社会和家长的谴责,真是有苦难言。所以老师也是遵循规定,自己也不想被迫加班。那么,学校收取延时服务费用到底是否合理?

学校收取延时服务费用是否合理

针对学校延时服务收费这个问题,多数地区的学校都会存在。如果站在老师和学校的角度考虑的话。首先,有明确规定教师的工资和工时只与正常的规定时间挂钩,也就是说周一到周五上课时间,没有早晚自习,正常双休周末。

因对学生的学习成绩考虑,大家家庭经济条件有所不同,如果课外时间增多的话,不同家长对补课的要求也有所不同,条件允许的话会补课,没条件的就是负担不起。

而且学生的天性就是爱玩,导致学习成绩差距过大,因此利用早晚自习或周六进行补课的话,能让学生的学习成本降低。但如果不收取延时服务费用的话,对教师自身是不公平的。

拿着周一到周五的工资,本该休息时间去加班,没有任何的加班费明显不太公平,所以收费是合理的。但如果学生自身没有这方面打算的话,可以和家长商量好,申请不上,自然就可以不交。

要是学校在无理由的情况下,强制每位学生必须交钱,即便不上也要交费,那么家长就可以向有关部门反映情况。但笔者看来,学校实行延时服务并没有什么好处,反而存在很大弊端。

学校实行延时服务有哪些弊端

学生角度

从细节上来看,确实是给学生减轻了压力,让学生提前放学,可以多一些休息时间,但从整体来看,实行延时服务,反而会增加学生的学习压力。

毕竟在校时间延长,学生学习的时间就会增多,自身疲惫感加强,并且还是收费的,与其说延时服务,不如说学校开办的辅导班更为合理些。

家长角度

其实延时放学对孩子并没有多大的好处,反而家长的压力从无形中倍增。学校放学时间提前到3点,延时服务基本也就6点左右,两个时间点都与家长下班时间有差距。况且,有补课需求的家长,给学生安排学习的时间就更为紧张了。

如果按校外补课时间8点起算的话,那么学生6点放学,吃完饭没多久就得去补课班。而且学校延时服务是收费的,这就代表家长要花费双份学习费用,也是一笔不小的经济压力。

教育角度

只要存在高考,那么中考就必然存在,所以想要追求给学生减负,基本是不可能的,客观来说,只是掩耳盗铃的把戏。

而且随着中考政策的出台,普职比降低为50%,学生的学习压力就会增加,成绩未能超过一半学生成绩的话,那么就会面临着被淘汰。想要复读,也要根据当地政策来看,有些地区公立学校已不再招收复读生。

本期话题:你如何看待学校收取“延时服务”费用? 武汉大学的“美女老师”,真相警醒无数人,放纵的年轻人该醒了

武汉大学大家再熟悉不过了,是985名校中的医院,不仅学校综合实力可观,也因“樱花”而出名。因此,武汉大学也成了众多网红的打卡地。

都说武汉大学“盛产”美女,最近网络上流传一个美女老师“上课的样子”,并配文“看一看武汉大学的美女老师”,长相出众像明星。也正是如此可人的颜值,赢得网友们的喜爱。

多数网友在视频下方评论:想要复读,报考武汉大学,其中也有很多学生参与评论,想要报考武汉大学。如今,“美女老师”本人做出回应,真想警醒无数人,却被质疑炒作。

名为“美女老师”,实为“美妆博主”

她并非是武汉大学的老师,而是武汉大学在读生,之所以会出现上课的情景,是因为她当时在给同学们分享自己PPT的学习内容。

并且表示:本人对视频并不知情,火遍网络才得知来龙去脉,只因同学的无心之举,自己成为了“网红”。但从这名女生的网络账号能看出,她目前在做一名“美妆博主”。

但有些理智的网友觉得,这是武汉大学的招生宣传方式,而且也不排除是“自我营销”的方式。但不论哪一种,都不能动摇武汉大学在学生心中的位置。

从众多学生在短视频底下的评论来看,都想要报考武汉大学,真的只是因为这位美女老师的原因吗?到底武汉大学值不值得报考?让我们一起来看一看。

武汉大学是否值得报考

不考虑外界因素影响的话,武汉大学是值得报考的,学校学科实力非常强悍,共有10个国家一流重点建设学科,被评为A类学科的共有19个。

如能就读武汉大学,不仅能看到优美的樱花,还能学得扎实的理论知识。其中“新工科建设”更是恰逢时机,未来发展前景非常可观,但想要进入武汉大学并非易事,毕竟新高考模式下,对高考选科是有要求的。

高考想进入武汉大学,新高考选科要重点了解

新高考采取“3+1+2”模式,总分依旧是750分不变,但“1”代表从物理和历史两科中选择一门,“2”代表从思想品德、地理、生物、化学4科中选择两门。

虽说有很多网友喊话要报考武汉大学,但其中不乏有高中生的存在,但因新高考模式的到来,各校对考生选科方面也会有一定要求,否则将难以上岸。

武汉大学学科众多,笔者就不一一列举了,给大家简单地讲解一下。比如戏剧影视文学类、经济学类、外国语言文学类等11个专业,没有选科要求,相对来讲较广泛些。

公共卫生与预防医学类专业,要求必选生物、化学;如果想要报考设计学类、土木类、水利类等专业,则必选物理。

生物科学类、轻工类、物理学类、药学类等,必选物理和化学;哲学类、中国语言文学类必选历史。如果在这其中,有任何一科漏选,都会影响最后的高考录取。

一时兴起不利己,理智选择才重要

有些学生上了大学之后,确实非常放松,不仅荒度时光,甚至只为了“谈恋爱”。就比如武汉大学这位“美女老师”,很多高中生都在底下评论,高考拼搏百天,只为与美女老师并肩。

这一行为不由得让人啼笑,众多美好的向往,知名的伟人都无法成为你奋斗的目标,仅因火遍网络来自于武汉大学的女生,就让你们欣喜若狂,理智就这么不堪一击?

多少人都败给了一时兴起,他人觉得的好和成就,自己也认为适合自己,但你们想想,自己是否有这个能力。高考是人生重大的一次考试,老师的谆谆教导、家长的辛苦劳累都不能成为你的动力。

仅靠一个网红便成为你奋斗的目标,着实可叹。放纵的年轻人该醒醒了,无论评论区里是否有你的身影,无论参与评论的你是否是高中生,都应该深思,你们学习的目的,究竟是为了他人而学,还是为了自己的未来!

本期话题:你对这名武汉大学的“美女学生”有什么看法?“奶酪体”火遍中小学,老师看后很烦恼,字迹虽清晰但不建议模仿

随着科技时代的发展,电子产品逐渐取代人类的双手。在学生告别学生时代之后,你会发现,他们已经习惯了敲打键盘,如让他们写出某个汉字,往往会想不起来。

反观学生时代,一手好字确实能在考试中“占便宜”,可学生们往往有自己的想法,他们会以自己的看法去练就某一个字体,比如最近火遍中小学的“奶酪体”,字迹清晰很可爱,但老师却有扣分的冲动。

“奶酪体”火遍中小学

奶酪体可以说是学生们“自创”的一种字体,随着它的出现,学生们相继模仿,尤其是女生。它给人一种工整清晰、很可爱的感觉,受到了不少学生的追捧。

不过,虽说这种字体看起来非常好看,但老师看后表示苦恼。因为很多学生为了节约时间,都会在某些字上面缺少笔画,甚至将“亻”变成“T”,不但改变了字体的形态,还容易写出错误的汉字。

字迹清晰可爱的“奶酪体”,老师看后有扣分的冲动

如果按照“奶酪体”的形式写下去的话,很容易影响到考试,因为它并不受阅卷老师的喜爱,看后会有扣分的冲动,严重者可能直接0分。

本以为这是个夸张的描述,但看到奶酪体卷子之后才明白,少段落的奶酪体确实显得清晰工整,但如果放到篇幅比较大的作文中,整体来看就会显得密密麻麻,不容易辨认。

很多老师也说出了真心话,这种字体不太好辨认,如果用在大型考试中的话,老师每天阅卷千张,有可能因为看不清而直接扣分处理,即便重新仲裁也难以将分数找回。

正所谓“字如其人”,一手好字能给自己在考试中加分,但同样也能体现出自身的性格。所以笔者不建议大家去刻意模仿“奶酪体”,毕竟其中的弊端,是现阶段中小学生不可忽视的问题。

不建议学生刻意模仿“奶酪体”,适合自己的字体才重要

从某方面来讲,每位学生自出生那天起,就拥有了属于自己的“字体”,虽说可以通过后天的书法锻炼,来改变写字的形态,但也只适用于少部分学生。

比如“奶酪体”,确实在中小学非常火热,但你会发现,并非所有人都能将这个字体原模原样地模仿出来。其主要原因,就是学生的写字形式已经定型。

一种字体往往与其性格相关,所以不建议学生去刻意模仿“奶酪体”,毕竟这种字体,很容易让老师对你写出的字产生错乱,即便是对的有可能也会因字体扣分。

因此,学生在写字过程中,选择适合自己的字体才重要。写字就好比你的性格,从来到这个世界开始,便已经拥有属于自己的性格,不用去刻意模仿谁。

“字体”能展现出学生的性格

写连笔字,聪明自信

很多中小学生都喜欢写连笔字,并且写出来的字体还非常好看,不仅字迹清晰,连笔也不会显得很僵硬,特别自然,给人一种自信、聪明的感觉。

通常,写连笔字的学生,他们的逻辑思维能力比较强,能融会贯通,写字时不会显得过于呆板。所以这类学生会有明确的学习目标,知道自己想要什么,在学习方面也会非常优秀。

字迹潦草,性格懒散

学生字迹过于潦草,写得横七竖八,辨识度非常低,难以看出字体结构,即便是老师,也不能准确地看出学生写的究竟是什么字。

这类学生的学习态度会有些不端正,性格懒散,写作业也是敷衍了事,学习成绩会属于中小等那一列。

字体笔直,性格独立

学生的字体笔直,那么在写字时,就会着重突出横和竖,写出的字迹缺少一些弧度。所以这类学生的性格会比较独立一些,但做事却头脑清晰,具有很强的责任心。

他们知道按照自己的判断和分析做事,在学习上也不例外。他们有明确的学习目标,比较自律,自然在学习上面的态度也不会差。

虽说一个字能代表一个人的性格,但学生也不要随心所欲,毕竟好的字体能给自己获得加分项。如想练就一手好字,可以买些字帖,每天用半个小时左右练习,假以时日必能拥有漂亮的字体。

本期话题:你觉得能自然写出“奶酪体”的学生,他们是什么样的性格?